“王老師，什么時候可以觀看?”“終于等到了”“我要聽我要聽”……山東師范大學馬克思主義學院王蘭芳教授剛剛在微信朋友圈發出課程即將上線的消息，很短時間里引來近百名好友點贊、留言。

　　2月9日20:00，山東師范大學牽頭發起的“名師智慧課堂”在山東省9個網絡平臺同時發布，課程一經上線，立刻受到廣大高三師生的廣泛關注。截至16日，僅山東省教育資源公共服務平臺等三個點播平臺，獨立IP訪問數就達到163.9萬，點播次數1335萬次，平均每分鐘就有1325人在線觀看。

　　談到發起此項活動的原因，“智慧課堂”項目主要負責人、山東師大教育學部李逢慶副教授說：“疫情當前，學校無法開學，最焦急的莫過于高三學子，針對這個現實問題，我們邀請9名大學教授和39位高中省級教學名師圍繞高三第二輪復習，對各個主干學科進行高度凝練和歸納總結，以專題課堂的方式，讓高三學子在家就能免費看到名師指導的所有科目，同時，我們還開設了心理調適課程”。

　　高三開學，盡管大多數學校都準備了網課，但是集中眾多名師打造全科精品專題網課還是一個空白，同時這也是高三學子的剛需。

　　“智慧課堂”項目1月30日正式啟動，僅用十天時間就實現了上線播出。

　　在鋪天蓋地的網課中，要想脫穎而出，課程質量最關鍵。“我們精挑細選出3位省級教學能手，高考改革背景下，專題授課難度比較高，大家一起討論工作分工和重點內容，光授課思路我們就調整了好幾次。”歷史學科組樓建軍副教授說。

　　精品課程源于精心打磨。為了達到效果，山師附中從教37年的數學老師袁競每個課件從模式、界面、語言、動畫以及同學的接受角度進行揣摩，幾乎都進行了6-7遍修改。

　　“網課和面對面上課差距很大，數學網課的圖片多、數學字符的編輯難度高，一開始真有些力不從心，幸好家里有孩子幫忙。”袁競感觸頗深。“線上一節課遠遠超出線下一節課的容量和效率，我們物理學科3個老師的第1節課基本都準備了一周時間，成品后又和山東師大教授反復討論、修改才形成最后作品。”物理學科秦然老師說。

　　確保課程質量不易，項目的協調保障工作更是紛繁復雜。生物學科負責人、山東師大教授尹苗一開始，只是負責4個學科專家的聯絡和前期宣傳工作，后來逐漸發現，很多老師不熟悉網課錄制又不能出去錄，導致做出的很多視頻技術指標不統一。

　　9大學科、63個專題、視頻總時長4000分鐘以上，巨大的工作量擺在她的眼前。時間不等人。無奈之下，她緊急聯系了學校3位廣播電視編導專業的老師和10名研究生，他們首先要在網上先指導授課教師錄制視頻，然后再對視頻進行反復剪輯、修改、剪輯……

　　在疫情防控的非常時期，項目組成員沒有見一次面，全憑網絡和電話溝通，大家加班加點，奮戰十個晝夜，就這樣63堂網絡精品課應運而生。

　　郯城一中得知“名師智慧課堂”上線的消息后，第1時間組織各科教師和全體高三同學上線聽課。“頭一次看到這樣一批系統的專題精品課，很震撼，今年高考有很多變化，老師們講課水平很高，可以說是雪中送炭”，孫睿玲老師高興地說。

　　很多高中生表示，這樣的課程更加精致，內容更有高度，非常適合作為總復習的重要參考資源。“有機會聽到本班老師之外的其他老師的教學，感受課程很系統、很有針對性，收獲很大”，歷城二中邱雨桐同學說。

　　課程推出后，青州市教育局在全市開展了集中推介，青海省海北州教育局也與項目組聯系表達了共享課程的愿望。目前，“名師智慧課堂”的課程仍在陸續上傳中，全國的師生都可從中有所獲益。

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